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身為兩個孩子的母親,不管颱風天還是防疫期間,我每天睜開眼就是陪孩子讀書、聊天、思考,從早到晚很難找到時間休息,沒有出門卻行程表滿滿,三台電腦都不夠用。
因為疫情的關係,我也找回了之前很多的朋友、學習資源,也把所有的教材跟教具整個跑過一次,更重要的又找到了孩子的許多的困難點與問題點,當然,為了解決這些問題,我找到了更多更好的教材也有了更棒與強大的資源。
在這個資訊差很大的世界,能有辦法找到資訊的人,有辦法做資訊判讀、有辦法協助別人、別人也能給自己大量的資源,疫情期間,所以的資訊差的利益就明顯了起來,超感謝這個資訊發達的時代,可以讓人拿到全世界的資源。
想當初一個好心在炎熱的天氣下,到處跑想幫別人的孩子找學校、找破關教材的我,應該沒想到一年多後我可以用這麼棒的契機得到這麼多的資源、也幫助身邊的孩子。
很多的事情,都發生在每個人的身邊,但是,怎麼思考、怎麼運作的又是一回事。
今天一早快遞送來綠農的酪梨跟洋蔥,颱風天,正在產期的酪梨很擔心被打落,我連忙幫自己跟姐妹下了單,一直以為只是一箱農產品而已,想不到裡面還有介紹跟食譜。
於是,一早我就被兒子挖醒『媽媽,快點來教我!』,於是,我又馬上坐在兒子旁邊陪著他,拿著這兩張單子,開始所謂的『資訊與文本的釋讀』。
知識資訊少的年代,握有知識與資訊的人是既得利益者。
資訊爆炸的年代,有資訊釋讀判別能力者,才會是從資訊中得利的人,而不是被操縱的人。
一大早姊姊在上線上課,弟弟就逼著我陪他讀了整整四頁的單子,看背後動機、看介紹、思考食譜流程、『單元不飽和脂肪酸』這種名詞一大早就在燒我的解讀與給孩子聽懂的能力。
#認真的綠農逼出不得不認真的媽媽。
#別人都分享美美食譜開吃,我卻在陪著孩子討論『為什麼這個農夫會附上有機證書?背後動機是什麼?』
#賣農產品還附上說明教學,看看別人怎麼『多做一點』?為什麼他們要『多做這一點?』
王麗芳與生鮮時書的線上課程已經開始募資了,【王麗芳的語言思考課】10堂課建立孩子與你的理性對話:
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#台灣的故事由你來說 #因為你就是台灣 有這種經驗嗎?想用英文推薦台灣小吃卻不知該怎麼說🧋;介紹台灣美景時對話有點卡卡🌅;用英文演講台灣發展,字彙不知怎麼找🎉;我有碰過,也因此錯過和世界交朋友的機會。因此,我特別來推薦這系列讓我很感動的線上課程,叫「 Meet Up Formosa 遇上福爾摩沙 青少年英語導覽線上學院」。這是由全台灣最大的英語導覽公司Like It Formosa企劃製作的,特別在疫情期間讓 #升國一到升大一 學童持續學習,打造全英文線上互動環境,結合 #英語口說、#在地文史、#導覽技巧與時事,提升英語競爭力的同時,也向世界分享台灣的點滴。
Like It Formosa「#青少年英語導覽線上學院」
► 優點特色:
🖍防疫停課不停學 在家讓孩子培養國際觀
🖍將實體營隊轉為線上 強調小組討論
🖍打造全英環境 用英文理解與表達台灣在地文化
🖍四大類別、十堂課程,任挑任選、週週開課,想上幾堂就選幾堂
►課程適合對象:
升國一(七年級)至升大一學生,課程將按學員年齡與背景進行分組
►開課時間:
🧑即日起到8/13止,一週10堂課,自由搭配學習方案!
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不知道會不會在線上碰到你!
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繼上次新秘甘苦談之後,這次來分享自己為什麼當初會踏上新秘這個行業~
另外給想當新秘的人的一些建議:
1. 專業部分:
👩🏫找到適合的學習資源
👋花時間多練習
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2. 心態部分:
💗不要被美麗事務給迷惑了,其實很多時候是很邋遢的
💰要有付出金錢和時間成本的準備
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📖工作熱忱、終身學習態度
#新娘秘書 #人生規劃 #換跑道
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以下為本段內容文稿:
你有沒有遇過一種人,好像在他的概念裡面,就只有「黑」跟「白」;「是非」是非常分明的。而這個「黑」跟「白」之間,是沒有任何的模糊地帶,沒有「灰階」。
他不僅是這樣子看待世界、看待自己,他還把這樣的標準,套在他身旁能接觸到的每個人身上。
有時候,你會覺得跟他在一起相處挺好的、挺有確定感的;但是有時候,你卻會覺得好像是被他綁架了,而這個綁架就叫做「道德綁架」。
比如說吧,你可能去吃了一頓大餐,然後貼上社群網站。於是呢,他就在下面留言,他可能是一個非常關注社會福利議題、非常關注弱勢的一個人。
他可能就留言說:「你知道嗎?你吃大餐所花的費用,可以餵飽多少個非洲的孩子,讓他們避免飢餓,甚至於活下來?」
在你看到留言的那一刻,你的心情想必很複雜吧!你似乎沒有辦法說他是錯的,但是呢,你會覺得非常的不舒服,而且你也不知道他到底對在哪裡。
如果你被這種人毒害過,或者是你不太確定,自己是不是那種人,有沒有毒害別人?沒有關係,先跟你講個故事。
這個故事是這樣喔,有一個國王,非常重視幹部、非常愛惜人才。
他就對宰相說:「古往今來,所有的政治幹部,都是拿著儒家的教材自修而成,但是過往的這些人才,都是自己閉門造車。」
「所以呢,我現在要進一步要成立一個訓練機構,造就這些政治人才。」所以訓練班成立了,非常多人參與。
國王呢,每隔十天就親自前往,跟這些人訓話。講的是三皇五帝啊、四維八德啊;過了一年之後,學員都結業了。國王親自頒發畢業證書,然後按照各自的狀況,去派與他們官職。
國王還特別召見了第一名畢業的學員,這一個人25歲,形象非常的好、也非常的聰明、心地也非常的善良。
他的每一個考試科目都拿了滿分,而且呢,他把國王的每一次訓話,一字不漏的記下來。如果你是國王看到這樣的人,當然是龍心大悅、印象深刻。
所以囉,大家都公認這個學員是狀元,而這個狀元到了吏部,就是負責管理官職的這個部門來工作。
他工作非常的努力,但是過了不久,他跟上級因為對於這些官吏的考績問題,發生了爭執;他認為上級的行事風格,違反了國王的訓示。
那這件事情鬧到國王也知道了,於是國王就說:「他在吏部,沒有好好發揮的空間,那就把他調到戶部,管理戶口。」
接著呢,他在戶部幹了幾年。每一年呢,因為稅賦公平的問題,而都跟戶部尚書、他的頂頭上司做很多爭執跟討論。
他還引用了國王在訓練班講過的話,堅持要戶部改變很多的制度跟規則,讓這個戶部尚書喔,感覺到非常、非常的頭痛。
所以呢,又鬧到國王那裡了。國王很無奈,所以呢,把他調到工部,負責工程建設的部分。
他在工部又做了幾年,他訪查了很多的弊案,一口氣舉發了六件工程的舞弊,三件工程設計的錯誤。
這工部尚書嚇壞了,以為國王派人來找自己的麻煩,所以呢,他連忙磕頭謝罪,還要辭職。
而國王呢,慰留工部尚書,接著又把狀元掉到了兵部。就這樣子喔,這個狀元幾乎所有的大衙門都待過了,也到了四十多歲,可以說是一事無成。
終於有一天,國王又召見了他,國王還是很疼愛他;所以,用一種家長的口吻開導他,跟他說:「你的年紀也不小了,經歷了這麼多的歷練,為什麼依然處處跟人格格不入呢?」
你猜這個狀元怎麼說?他跟國王說:「陛下,我就是按照你的話在做的啊!這一切都是你教我的啊!」
結果啊,國王一聽馬上板起臉孔,從此以後就不甩這個狀元了。這狀元非常的苦悶,於是呢,他找個算命師算命,把他心裡的話都對算命先生說。
最後呢,他嘆了一口很長、很長的氣,他說啊:「我都照著國王的話去做,可是呢,我卻混不下去。」
這個算命先生哦,看著這一個狀元看了很久,終於開口告訴他,他告訴狀元說:「國王他老人家,也不能按照自己說的那些話去做啊!他如果照著自己說的話去做,他老人家也混不下去喔!」
好的,這個故事跟你說到這裡。如果回到今天的開頭,我談的那樣的人,用非黑即白的角度,看待所有的人事物;在心中呢,有絕對的標準、絕對的對錯。
我說喔,這樣的想法,拿來當成是自己性格,跟修養上面的修煉非常的好。但是呢,如果把它拿來去要求別人,那他很有可能就會造成一個狀況。
除了像這個故事裡面,談到的這一位狀元之外,其實他最重要、最關鍵的問題就是,他幾乎是活在一種叫做「真空的認知」。這個狀元他知道的對跟錯,他有放到實際的現場,去執行、去操作嗎?
其實我自己是個創業者,我很清楚,我心中當然有所有事情的最好標準,最對、最應該要怎麼做。可是公司要前進,大家要活下去,我在過程當中,我是必須要妥協的。
而妥協的過程當中,我怎麼樣不偏離自己的信念,又怎麼樣能夠維持我的方向,一直朝向我要去的地方。這中間需要有很多、很多的選擇,也需要有很大、很大的彈性啊!
就像是一個醫生的訓練,為什麼要有實習?如果你把醫學院所有的書讀完,全部把它背起來你就會行醫。那我說實在的一點,現在的死亡率應該會很高吧!
為什麼要實習呢?因為你只有實習,才會知道現場發生什麼事。
今天你要幫一個病人去做治療,他有太多、太多現場的狀況,它不是傷口固定在那裡的。可能會有病人的感受、有他的喊叫、有家屬…等等的部分。
那更不要說,這一個病人本身跟你在教科書裡面,學到的那些典型狀況有差異的部分。人啊,是有很多的個別差異;更不要說人群跟團體了。
所以呢,千萬不要陷入一種「真空的認知」,更不要拿自己在真空認知底下,所學到的對或錯來要求別人;這樣子很容易就會變成是一種「道德綁架」。
所以,希望你能夠把道德標準,你所學到的對跟錯,當成是一種自我的修養。這也就是「律己以嚴,寬以待人」的最重要關鍵。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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我很期待,能夠跟你一起學習、一起前進。謝謝你的收聽,我們再會。
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