#青鳥search #週末特輯 |#過去的日子
週末近尾聲,邊滑FB、IG、PTT 滑到了無生趣的生活時,
沒關係,讓【青鳥search】的 #閱讀podcast 陪你。
這個週末,讓我們一起搭上時光機,
回望市井小民昔日的生活,窺看古人「過去的日子」👀👀
——————————————————
▌ 回顧歷史樣貌,
理解古今的社會結構與生活型態差異。 ▌
❏ EP02|《#金瓶本色》 蔡詩萍
🎧 本集連結:https://reurl.cc/mL0619
《#金瓶梅》是中國史上第一部:文人獨立創作的長篇白話世情章回小說。
「西門慶拉攏政商關係,潘金蓮享樂當下,都是人性本色。」
❏ EP13|《#不一樣的中國史4》 #楊照
🎧 本集連結:https://reurl.cc/5rOkmz
要了解歷史的面向,必須先回望歷史。
《#不一樣的中國史》這系列書打破了“歷史很難讀”的刻板印象,重新讓臺灣人要理解臺灣。
❏ EP20|《#王童七日談》x 藍祖蔚
🎧 本集連結:https://reurl.cc/GmKZ7A
「七部電影裡的七個故事:看海的日子、策馬入林、稻草人、香蕉天堂、無言的山丘、紅柿子、苦戀,如同十四世紀義大利作家薄伽丘《#十日談》以人性為中心,戲而不謔地寫下世間小人物的悲喜劇。」
透過影評人 #藍祖蔚 與 #王童 電影導演的對談,解構影評人與電影、劇情、的鋪陳。理解昔日台灣小人物的背景故事。
❏ EP24|《#借殼上市》 #汪浩
🎧 本集連結:https://reurl.cc/9rRojx
梳理台灣近現代史,同時重新認識「#蔣介石」以及當時的國際政治角力!
看蔣介石如何「借殼」民國,讓臺灣建國「上市」。
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安安,大家好!
會期結束後,緊接的進行時力黨代表的選舉,很高興看到許多位充滿熱情、理想的黨員投入黨代表的選舉。
其中有幾位是我辦公室的同事,以下想就近身的觀察,跟大家分享推薦。
#2號阿翔 是一位熱血的宜蘭青年,現年二十三歲(甚麼!!),原本在時力宜蘭黨部當志工,去年二月來到本辦公室,專責質詢影片處理、直播、影片拍攝、作圖等等一手包辦,做事非常認真。加入本辦後,因為他必須跟他的阿嬤同住,以便照顧,所以每日從宜蘭通勤到立法院上班。
作為一個通勤族,他完全可以體會台灣交通通勤族的痛苦,此外,他也是一個重機騎士,所以他也關心大大小小的交通議題,堪稱交通宅。我也因為他,了解許多目前大家關注的交通議題,例如區間測速、公路逼車、蘇花改、機車路權規畫等等。
我們在這一年共同關注了大大小小的許多交通議題,很欣慰的是,某些已經獲得了一些階段性的成果,某些我們則必須再繼續努力,相信阿翔的加入,對時力未來繼續關注交通議題有極大的幫助。
另外,加入本辦之後他不知為何力行減肥計畫,總共減了n公斤,從這裡可以看到,他驚人的毅力,令人欽佩。
#6號林沁 是一位外表看不出來熱血的熱血青年。
她參與苑裡反瘋車、樂生運動、華隆關廠案、土地強徵案件…無役不與。在這些運動裡她被打被扛被捕,移送警局地檢署法院,但她依然堅持理想,毫無懼色,為受壓迫的人們挺身而出,付出行動。
台大社會系畢業之後,曾任職於專注於移工人權的台灣國際勞工協會,也曾經擔任直轄市政府的勞檢員、中研院的新聞聯絡人。
這一年透過她,我們舉辦各種不同議題的記者會,為許多底層不受關注的人們發聲,也專注在各種勞動議題、移工人權。從移工宿舍到吸人血的移工仲介費,從無薪假到資遣費,都有她奮鬥的痕跡。
#26號林邑軒 是一個新手爸爸,南投竹山成長,台大電機系畢業之後,選擇就讀台大社會系研究所,以研究二二八事件為題,碩士畢業之後繼續研讀台大社會博士班,是理工男也是社會科學的研究者,對公共政策保持冷靜而理性的分析視野。
有他的加入,讓我們能夠以數據、統計出發,務實的處理各項議題、有步驟有方法的尋求問題的解決之道。
特別是在幾個月前,在邑軒的契而不捨的努力下,針對持續高漲的房價,我們一連串的針對央行總裁(信用管制措施)_、財政部長(屯房稅、預售屋買賣的查稅)、內政部長(實價登錄、預售屋紅單炒作)、國發會主委(不動產景氣燈號)、金管會主委(銀行不動產放貸占比)質詢,最後某部分確實也獲得成果,在這個過程中,可以看到邑軒的努力,就像韋柏所說的:
“政治是以拳頭緩慢穿透硬木板的工程”
滴水可以穿石,有他的加入,讓理想不只是理想,而是開啟更多實現的可能。
#28號林佳瑋 是一個公共危險的慣犯,也是我義務辯護的關廠工人臥軌案的當事人。
我跟她在地檢署相識,當時她還是學生,我已經見識了她過人的膽識。
之後她幾乎無役不與,爬上高速公路、絕食,第二次臥軌,不斷的奮戰。甚至成為華航罷工的關鍵推手。
這一年因為她的加入,許多弱勢勞工,來找我們協助。有醫院放射師、台鐵、高鐵員工、機場貴賓室勞工、被迫回捐薪資的社福團體勞工、桃園客運司機、台北的公車司機、社工師…..族繁不及備載。
她總是以十足的耐心跟專業,細心的處理,
我與 #33號劉育承律師 結識,是因為劉繼蔚律師有一天跟我說,在ptt上有一人跟他打筆戰,打了許久,非常厲害,此人剛考上律師,尋找實習的機會,請我一定要聘用他。
我想,連號稱法律鬼才的劉繼蔚都這麼稱讚了,應該是要遵照辦理。
之後劉育承律師就成為雪谷南榕的一員,特別是他又是勞動法專攻,我們一起做了許多勞工案件,許多都有很好的結果。在去年2月之後,又拜託他北上加入本辦。
這一年來,他處理了許多司法及勞動議題,以他的法律專業,關照更多需要被照顧的人。
特別是他最痛恨機關送禮送花來,因此發文要求各機關不得送禮送花過來,又他堅持凡來辦公室遊說者,必須向立法院登記,凡事要求守法。
很高興看到這些優秀的同事,出來參選黨代表,也懇請大家支持,讓本黨可以更加茁壯。
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漉漉〈留白〉
一直想寫一首溫柔的詩
給一個不讀詩也不溫柔的人
知道你不會看到
這樣很好
但我的溫柔都不完整
冬日 樹梢 陽光
清醒睜眼前的鳥鳴
為蛾在燈前
放置隔熱的玻璃罩
事先流掉冷水
海平面上船駛向落日
接受漫畫裡超人
對於世人無可奈何的事
也無可奈何
斷詞殘壁
未完就折成紙飛機
堆在桌上 因為
即使天涯有定
還是有不能瞄準的遠方
但你不是這個房間裡的笨蛋
所以我在此處說的 你不會懂
這樣真的很好
是我所能想到的
最完整的溫柔
〆〆〆〆〆〆〆〆
以一首詩的長度,完整了「我」的溫柔。
然後繼續習慣性雙目微閉、聽鳥鳴、輕放燈罩、預先把餘留在水管的冷水流掉,再遠目地平線深深地嘆口氣。
看著日常在指尖流轉,是季節亦是光影。有些人成為了生命旅途中理所當然的一道風景,如此不同卻也總是擦身而過。
比如一道溫柔而拂過臉龐的風。
因為溫柔,而明白風屬於蔚藍無涯的天空,也明白無須逐風。
#陳西希 朗讀
#陳宛詩 手寫
#林瀰 簡析
*漉漉(1994-)
畢業於政大資訊科學系,多發文於批踢踢詩版。
擅長遺忘,寫詩是為了提醒自己,走過的路如何變成遠方。
• PTT詩版|specialp0130
• Instagram|serinwu
• Facebook|漉漉/serinwu
漉漉〈後記〉(節錄)
書寫舒緩我情感裡擴張又收縮的矛盾,那些擴張曾經使我痛苦,本能地收縮、不去過度感受,所以寫下〈混沌〉裡的那句:「我原是生來就有七竅的人/為了愛過你們/一孔一孔的/都堵上了」我想說的是,或許不僅混沌會因為擁有七竅而亡,而生來就有七竅的人也有可能,執著於眼耳鼻舌身意,執著於五感收受到的、自發產生的龐雜資訊。書寫是掙脫,也是說服自己不溺於此的方式之一。在自剖描寫過程中,我越發認識到自身放不開的一面,像操控著我核心的,還是節慶活動中的那個幼兒,知道該長大該往前走,舉步又退後。一來一往,我反覆走在相似的循環上,愛上一個人,有所求又求不得,對自己的抗拒、妥協,到最終取得平衡。
※本篇收錄於漉漉作品集《往復是無病的遲年》(悅知文化,2019年1月),原有贈獎(已結束):
(1)Tag你的朋友
(2)表達你想為他/他們做的事
※去年7月4日曾發布此篇,為介紹詩集而再度分享,讀寫均為新版。
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... 續上篇
再來說個題外話。關於扛版的事情,我必須承認是我太不穩重、沒有思考前因後果就
做的一件蠢事。受到當時許多人對題目同仇敵愾的結果,我帶著一點好玩的心態po了那篇
文章,我承認那是一件蠢事,但是我不後悔;因此我反而收到一些學長的來信,告訴我那
些從未思考的事情。我想,我們畢竟還是學生,考試前扛扛老師,平時講一些開玩笑的話
是一定會有的,那是我們生活的一部份。如何在這樣的過程中不傷害他人,才是一種智慧
。
須須曾經說他知道我是可以開玩笑的人,所以他會開我玩笑;我不否認,而且我認為
他也是如此,所以我也會開他玩笑。但這並不表示我們可以接受以謾罵的姿態被批評,這
裡面是有不同的。有不滿,當然可以說;但是請在冷靜思考後再說,否則在你說話的目標
尚未達成時,你就會先失去更多。我是這樣告訴自己,給大家做參考。我對文概考題其實
沒有不滿,會去扛版PO文只是因為好玩,我當它是一個玩笑,如果造成各位的誤解,我跟
各位道歉。
我繼續想說的是,你們認為須須是怎樣的老師?
我們都知道須須他不是中文系出身,但是我們在上課的時候,你有覺得他不了解他要
教的內容嗎?關於聊齋、沈從文、讀者反應論、文學社會學…每一項我都聽的目瞪口呆,
而我相信不只是須須,很多老師都是用這樣的態度在教學,遇到這種老師你會不感動嗎?
他們完全知道他們想給我們的是什麼東西,也用了最大的心力在把這些東西「傳播」(我
故意用這個詞XD)給我們,那作為學生的我們自己,要用什麼方式去獲得那些我們極欲渴
求的知識,那些與我們的未來息息相關的工具,然後以此規劃屬於我們自己的人生,這是
我們要思考的事。
學習,不只包含那些已被註寫、成為定律的知識;還有一個重要的部分是取得學習的
方法、表達的方法。經過上學期吳明益老師(不能叫吳小益喔,這是很嚴肅的!認真魔人
→我←發作中)的現散,你們會不會在其他科目報告的時候跟著採用多媒體的方式?或是
在書面報告的時候引兩句書上的名言錦句做開頭?打Word的時候會不會調一下字型大小、
改一下行間距?這一切都關乎「方法」,跟須須學一學期下來,你們會不會用力的在作報
告的時候找印證文本,在思考的時候想像無限的可能?學到了這些,哪一樣材料不是在我
們手中?
關於須須的上課,有一項事情是我很感動的。那天我們要去找他討論報告的時候,他
劈頭就說:你們書還我了沒?
我們:連印證的地方都還沒印勒…
須須:書不還我,我要怎麼備課
那個時候已經晚上10點多,討論完他應該是要回家休息的,不過他說他還要備課,那
我真的不敢想像他會幾點睡。很多老師都會備課,在上課前把要講的內容重新準備,看看
可不可以發現不一樣的東西。老師的課總是講了一堆讓我們措手不及抄筆記內容,以他認
真的程度,請問他備課要備多久?我不知道。我說這些的原因不是要說他是多偉大、多了
不起的老師。我想說的是,老師也是人,而我們除了自己之外,對其他人應有的、人與人
之間彼此的關懷是不是也要分一些給老師?雖然我們推測老師因為教學壓力不斷吃美食而
越來越壯碩,但是聽說老師的身體也越來越糟了,最近常常生病。我是不清楚,不過或許
我們可以多關心一些老師(不只是須須),多替他們想想,也回頭看自己是不是在學習上
有相對的付出。
這些話,是我在聽過一些其他學長姐的說法之後,有感而發。我不是要表達我是怎樣
貼心、或者我是多成熟的一個人,我只是希望我們能在同樣的位置上有不同的思考。關於
學習這回事,我還沒有結論;不過在文概的學習上,我想我們每個人對文學或多或少有了
不一樣的視野和觀感,而這些都是老師給我們的,如何去發展它們也是我們的事。今天不
論我們花三天或是三小時的時間來準備文概,不論考試的結果如何,只要有一天,我們因
為課堂上學習的東西而找到自己在文學這個場域的位置,我覺得這樣就夠了。當那天來臨
,你還會記得有個很胖很心機的老師叫須文蔚嗎?
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天阿 作業都沒做...
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◆ From: 134.208.43.149
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