#台東達仁鄉 #原住民 #村落 #待達人解密 #城市故事
【猜猜圖片中的物品是什麼?】
走進台東的故事裡,我們抽到的是達仁鄉,這是台東為南端的鄉鎮,我之前從未聽過達仁鄉,神奇的是,去年的這時我卻曾到訪過,我到阿朗壹古道,進行了一場地理相關的活動,順便淨灘,但由於當天雨勢過大我們並無全程走完,當時老師向我們介紹南田石,還說台東地區的石頭可以撿,過了縣界,屏東撿了算犯法,其實都不要撿比較好,石灘上有著大大小小的南田石,雖說是自然保育區,但石灘上也充斥著垃圾,今天去居然還在兩處看見有人烤肉的痕跡,超沒公德心。
最吸引我的是海浪拍打著石灘發出了令人驚訝的聲響,沿途回去時,也發現了許多逃難中心的指示牌,可能因為是在海邊,只是全是往高處,這是在西部較少見的東西。後來問了安朔部落的村民,她們告訴我們,土坂村是必訪之地,人都超級熱心,於是我們就出發,沿途發現路燈也是用排灣族的雕刻,作為裝飾,超級華麗。
事前也做了筆記,土坂村是毛蟹的故鄉,土坂村與台板村的入村處是在一個叉路,在要進土坂村之前,聽見了奇怪的聲響,想說應該是猴子,也就不以為意地進入部落,去走了土坂吊橋發現上面,有特色雕刻,去之前有查了這個吊橋,之前叫做「情人橋」,後來受到天災影響,吊橋就倒了,重新蓋後便成了當地有名的景點,我走在橋上搖搖晃晃,其他兩位同學會害怕我就自己上去了,下面還有砂石車在溪中行走,將砂石移到兩側,我們到較多人住的地方,想問問人,在集會所前看到有人,就想問問,殊不知竟是他們先向我們打招呼,於是便開始了解這塊,唯一沒被卑南統治的土坂部落,我們先是問了奇怪的聲響,他們就先為我們解了奇怪聲響的來源,山羌,他們常常捕獵許多動物,山羌是其中一種,常見的山豬、蛇、松鼠、其中猴子便是我最驚訝的,他們在說時貌似認真又好像在開玩笑,讓我不知該信還是不信,但我確信他們是吃過的,他們一直覺得他們的飲食沒有甚麼特別的,我認為是他們是,取用他們身旁的食物,而這些食物對我們來說都是不常見的,相同的文化亦是如此,他們有一些特別的神話,我們的生活環境不像他們一樣,因此沒有發展出這麼多的神話故事。
分享了吊橋因之前掉了,而變成「掉橋」,後來重蓋,其中一位村民更是雕刻吊橋的作者,只可惜我們去的時機不好,他們說若是明年去還可以參加祭典「五年祭」,這個祭典是在七月舉辦,每個人都能參加,不過有個刺激的儀式「刺球」,就只有頭目的親屬才可參加,這裡一共有三個頭目,包頭目、陳頭目、古頭目,刺球其實刺得是樹藤包成的球,由頭目向上丟,青年們再用竹子削成的尖銳物,刺穿就贏了,我想想知道其他原民族,也有類似的祭典「猴祭」,我問他們之前是用甚麼動物嗎?他們居然回答,「講難聽點以前是用人頭」,聽到這一陣頭皮麻,到這個毛蟹的故鄉-土板村,是我下次到訪的村落,沒有之一。
#答案小編猜是毛蟹 #隊伍_最愛萱萱 #2016春季流浪挑戰賽
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2016春季流浪挑戰賽 在 城市浪人City Wanderer Facebook 的最佳解答
我高中申請大學的時候,系所教授面試問了我一個問題:「你為什麼想要進入台大社會系?」那時候,我說了一個故事。
國中的時候,班上有些同學上課總是睡覺,成績又因為沒有讀書而總是掛車尾。一開始我不理解為什麼這群「壞同學」不好好認真,總是要跟老師唱反調、不肯讀書。後來,我才知道原來這些同學晚上下課以後,他們必須去夜市打工,因為打工衍生的人際關係複雜,於是,三不五時總要處理一些人際之間的糾紛,有時甚至會影響到學校的人際關係。而這些生活,是我從不須參與的「成長」。而這些成長,在我身邊發生。當我與他們互動時,我才赫然發現自己對於社會上的人際互動是多麼地無知,我才知道,「讀書」從來不是一件理所當然。這段經驗讓我困惑與好奇,為什麼會有這樣的差異。
後來,不須擔憂家計的我自然能比較輕鬆地專心讀書,果不其然一路順利進入到了全台灣最好的學校。隨著「學歷」變高、變好,我卻發現「學校」開始越來越不像是「社會」了,差異開始減少了。在升學考試隱性的作用下,我們逐步淘汰一群又一群的學生,把家庭背景、觀念相似、能力接近的學生放在了同一間教室當中。接著,又用無止盡的考試,確保學生們待在教室裡,好好地、乖乖地讀書與社交,不會跑出教室「不務正業」或是與「交到壞朋友」。
於是,我在教室裡,認識了很多同時會四五種才藝的人、會說三四種語言的人、去過超過20個國家的人,一名又一名「菁英」的年輕學生說著一樣的語言、討論著接近的話題,擔憂著相似的未來。而這群菁英的聚集,會是社會的縮影嗎?
幾年過去,在我們即將畢業之際,師長在畢業典禮上用各種演講與影片勉勵我們,要永遠記得「聆聽多元族群、運用同理心、開放地與世界相處」。
聽著這話,我有點困惑。因為這幾年,我懂了如何跟同年齡的「菁英」相處,我很容易地理解國際化、語言能力、表達能力、領導能力、抽象知識對於個人發展的重要。但是,我卻毫無辦法透過學校經驗想像,我該怎麼與一個「非菁英」相處。
事實上,在台灣頂尖大學讀書的人,只不過佔了同年齡層人的5%不到,更不要把其他年齡層的人都算進來。這樣的教育,該怎麼創造能夠「聆聽多元族群、運用同理心、開放地與世界相處」的人?
「人們都說學校就像是個社會的縮影,但事實上,當你把教室當成城市時,你對於世界的想像就完了,因為那一點都不真實。」這城市真正的多元,不是藏在教室內,而是在學校的各種特殊教室中、在我們所視而不見的街頭角落之中、在你從未想過要踏入的社區之中、在半夜的港口、在清晨的市場、在網路上、在海上、在空中…。
只有把城市當成教室時,我們才會看見真正的社會縮影。
城市浪人,用一場比賽顛覆你對於「社會縮影」的想像。
2016秋季流浪挑戰賽,你可以在你所屬的城市中創造真正屬於城市與社會的教學體驗,讓一千名年輕人,跨出不滿意的生活,把城市當成教室,找到想花一輩子學習的事情,成為讓別人快樂的存在。
(文|城市浪人共同創辦人Anny)
❗ 活動主題:2016年春季全台流浪挑戰賽成果發表會 暨 2016年秋季授權說明會
❗ 活動時間:2016年07月02日(六)13:30-16:50
❗ 活動地點:台北四四南村
❗ 活動內容:2016春季流浪挑戰賽成果故事與攤位、城市浪人共同創辦人演講分享、2016秋季流浪挑戰賽授權說明
❗ 活動免費入場,詳細資訊,請至活動頁:https://www.facebook.com/events/1752647048356949/?active_tab=highlights
2016春季流浪挑戰賽 在 城市浪人City Wanderer Facebook 的精選貼文
【我們為什麼不發問呢?】
牛哥下了一些指令,在2016春季挑戰賽的籌辦團隊共識營上,學員們聽從著指令,一步一步將一張白紙對摺、撕開、又對摺,這些動作只能閉著眼睛完成,無法看見旁邊的在做什麼、怎麼做、有沒有跟上。
「覺得自己有按照完指令完成任務的請對自己比個朝上的大拇哥,覺得自己沒有完成任務的請比朝下的大拇哥。」
牛哥說完話後,請大家張開眼睛,五十多人裡面,有將近四十人認為自己完成了任務。
牛哥又說了:「那麼請大家把自己的紙攤開,看一看自己的和旁邊的人有什麼不一樣。」就像小時候剪紙一樣,每個人因為方向和力道的不同,每個人手上的紙都長得不一樣,儘管聽從的是完全一模一樣的指令。
學員們愣愣的看著自己的紙,再看著他人的紙。怎麼會不一樣呢?我們不聽到的不都是一樣的話語嗎。
牛哥繼續向這些十八至二十歲的大學生們對話:「大家覺得為什麼會不一樣呢?」
「因為指令不明確,我們不知道對摺是朝哪個方向對摺、撕右上角的右上是以哪裡為主要的右上。」
「那你們為什麼不問呢?」
「因為你說你的速度會很快,我不敢提問,我怕耽誤到大家的時間。」「我以為你想要的就是大家做出不一樣的結果,所以我就沒有多問了。」「我發現大家都沒有多問,好像大家都知道該怎麼做,如果我發問了,感覺我好像特別跟別人不一樣、特別奇怪。」「我以為不能問問題。」
這是很有趣的對話。牛哥靜靜的看著大家,讓每個舉手的人都有提出自己想法的權利看空間。
「在我們的社會裡,我們常常會『以為』問問題帶來的,多半都會是負面的影響。因為從小,數的父母和師長不喜歡我們有太多的問題,他們總會說,長大就知道了,長大後我們不一定知道了以前那些問題的答案,但我們卻不敢再問問題了。多麼可惜,團隊裡需要的密切溝通,常常就在『我沒有問題』、『我不敢問問題』、『我覺得不需要問問題』、『應該是我想的那樣吧』這些感覺中被中斷,而這樣的中斷往往只是來自三個字『我以為』,而這樣的我以為,輕一點的讓團隊損失了幾千幾百塊,重一點的,可能就會讓團隊傷了大財又失了公信力。這是無論團隊規模大小,都一樣重要的事情。」
三創園區的十一樓大教室裡,突然間顯得特別安靜。
我突然想起一個小故事,聽說猶太人教育孩子的方式,不是在晚餐的飯桌上問他們「你今天做了什麼?」,而是問他們「你今天有沒有問問題。」因為他們相信,提問,才表示腦袋正在思考。
可是,有時候我們又會被困過,問了那麼多的問題,有必要嗎,這些問題能被解決嗎,不能被解決我為什麼要問呢,問問題,也許有時候不是為了找到答案,因為我們都明白世界上找的到答案的問題了了無幾,可是我們仍要發問,除了表示我們正在思考以外,也表示了我們正在意識自己的狀態、自己的處境。打開這樣的意識去生活,才打開了與世界溝通的窗口吧。
而當我們處在團隊裡,無論身為領導者或被領導者,這都是相當重要的練習。
願這些小城人們能在往後的這三至四個月中,慢慢體會,並懷著感謝,謝謝這趟旅程中所遇到的所有人們,多麼幸運,第一站就是體驗了身為遊戲橘子關懷基金會主任--牛哥,親自設計的一系列這次與城市浪人合作的挑戰賽前共識營課程。
非常期待接下來的挑戰和刺激。
城市浪人2016春季流浪挑戰賽 / 籌辦團隊共識營
20160312.13
2016春季流浪挑戰賽 在 【凝‧距離--2016春季東吳城市浪人流浪挑戰賽】 的推薦與評價
2016春季 東吳城市浪人流浪挑戰賽《凝.距離》 「凝聚你我之間,讓東吳零距離。」 生活中,校園裡,多久沒有認識新的朋友、拓展新的交友圈了呢?人與人之間的距離就在 ... ... <看更多>